Dječja psihologija

Rođeni, djeca dolaze u naš svijet apsolutno čista i otvorena za sve novo. I to ovisi o nama, kako odrastaju: velikodušni ili škrt, zavidni ili samodostatni, nježni ili nepristojni. Znanstvenici nisu došli do jednoglasnog mišljenja, što više utječe na formiranje osobnosti osobe: biološki čimbenici (stvaranje) ili socijalni (društveni stavovi).

Roditelji aktivnog, nemirnog, nepažljivog i bučnog djeteta sve više razmišljaju o tome i je li njihovo dijete preaktivno? Oni moraju slušati od drugih, odgajatelji, učitelji, susjedi žale se na nekontrolirano ponašanje djeteta, njegovo loše odgoj i neposlušnost. O takvom konceptu kao "hiperaktivnost" postalo je poznato relativno nedavno, znanstvenici su dokazali da je to ponašanje djece bolest - kršenje i mentalni poremećaj.

Roditeljstvo je vrlo dug i naporan proces. Počinje pri rođenju i traje mnogo godina. Presudnije razdoblje u psihologiji razvoja i odgoja djeteta, kada se formira osobnost punopravnog građanina društva. Kažu: "Djeca - naše ogledalo!". Ova se tvrdnja može smatrati istinitom.

Statistika psiholoških i pedagoških istraživanja usredotočena je na činjenicu da fenomen samoubojstava mladih dovodi Rusiju na treće mjesto u svijetu po svojoj distribuciji. U članku se razmatraju glavni uzroci pojave na koju upućuju stručnjaci: nepovezani osjećaj ljubavi, sukobi u okolišu (osobito na razini odnosa roditelj-dijete), usamljenost otežana dobnim problemima, kompleksi koji su podignuti u čin nerješivih zadataka.

Ako je sin rođen u obitelji, onda se, prije ili kasnije, roditelji počnu pitati kako ga odgojiti s pravim muškarcem. Ali svaki od njih ima svoju viziju "ispravnosti" ovog procesa. Štoviše, mišljenja ponekad mogu biti dijametralno suprotna. A da bi se postigli rezultati, roditeljima je potrebna jedinstvena strategija.

"Ne želim učiti!" - Globalni problem suvremene škole, s kojim se suočava više od jednog roditelja. Kako se nositi s tim, samostalno ili trebate tražiti pomoć profesionalaca? Savjetujemo vam da provedete neko vrijeme i upoznate rješenje ovog teškog problema i pronađete moguće razloge nevoljkosti vašeg djeteta da studira i pohađa školu sa stajališta psihologije.

Obrazovanje djece predškolske dobi je višestruko složen proces, zbog čega se formira osobnost. Zapravo, sve što djeca uče u svojim ranim i predškolskim godinama je temelj. Čim beba počne pouzdano stajati na nogama i učiti svijet, obrazovni proces počinje odmah.

Sukob u školi je neizbježan. Druga stvar je da usmjeravanje situacije u pravom smjeru, od svega što možete imati koristi. Učiti to bez pomoći odraslih je malo vjerojatno. Dječja percepcija ovisi o reakciji drugih na određene akcije. Ako djeca budu sretna s učiteljem u osnovnoj školi, a sukobi će se rješavati isključivo destruktivnom metodom, tada će se školsko razdoblje pamtiti toplinom i nježnošću dugi niz godina.

Naše su bake rekle: "Djeca moraju biti odgajana kad se slobodno uklapaju preko kreveta, a onda možete samo iskoristiti prednosti." U toj mudrosti leži glavna ideja - proces mora početi od prvih dana nakon rođenja. Psiholozi uglavnom podržavaju ovu viziju situacije. Danas se od prvog dana do tri godine upoznajemo sa savjetima stručnjaka za obrazovanje.

Psihe djeteta u ovom ranom razdoblju su vrlo ranjive. Uostalom, on zna kako doživljavati emocije drugih, biti uvrijeđen, sram, razočaran, to je upravo ono što je svjestan u ovoj dobi. Mnogi ljudi misle da, ako je dijete odraslo i nađe pouke za sebe, onda ne biste trebali obratiti posebnu pozornost na to za njegovo odgajanje.