Pregled
Poremećaj pažnje hiperaktivnosti (ADHD) klasificiran je kao poremećaj mentalnog zdravlja koji se najčešće javlja tijekom ranog djetinjstva. ADHD može izazvati mnoge izazove u svakodnevnim aktivnostima, ali mnogi ljudi se utješi u zabludi da su djeca s ADHD-om pametnija od onih bez poremećaja. Činjenica je da inteligencija i ADHD ne idu ruku pod ruku. Neki ljudi s ADHD-om mogu imati veće IQ-e, ali uz pretpostavku da bi njihovi programi univerzalno mogli biti štetni jer mogu zadržati dijete od dobivanja pomoći koju im je potrebno.
Što je ADHD?
ADHD se često dijagnosticira oko 7 godina, ali simptomi poremećaja općenito se vide prije dobi od 12 godina. ADHD je najpoznatiji zbog uzroka hiperaktivnog ponašanja i poteškoća u pažnji. Prema Nacionalnom institutu za mentalno zdravlje (NIMH), oko 9 posto djece u SAD-u i 4 posto odraslih imaju poremećaj. Razlog zbog kojeg postoje statističke razlike je zato što neki odrasli prerastu simptome. To je također prevladavaju kod dječaka.
Neki od najčešćih simptoma ADHD-a su:
- nestrpljivost
- stalno kretanje
- teško je sjediti
- stalno govori
- problemi s dovršavanjem zadataka
- nemogućnost slušanja ili praćenja uputa prilikom davanja uputa
- dosade, osim ako se neprestano zabavljaju
- prekidajući druge razgovore
- radeći stvari bez razmišljanja (ili impulsa)
- problemi u učenju koncepata i materijala u školi
NIMH također klasificira poremećaj u tri podvrsta:
- pretežno nepažljiv (više simptoma nepažnje postoji u usporedbi s hiperaktivnošću)
- pretežno hiperaktivno-impulzivan
- kombinirani hiperaktivno-impulzivan i nepažljiv (ovo je najčešći oblik ADHD-a)
Da biste dobili dijagnozu s ADHD-om, morate pokazati šest ili više simptoma (iako odrasli samo trebaju pokazati pet ili više simptoma za dijagnozu).
ADHD i IQ
Postoji mnogo rasprava o tome da li netko s ADHD-om automatski ima visok IQ. Postoji još više rasprava o tome što takva korelacija doista znači. Ovisno o težini simptoma, ADHD može utjecati na sposobnost osobe da djeluje u školi i na poslu. Svakodnevni zadaci također mogu biti teški. To može dati dojam da takav pojedinac ima niski IQ, ako to nije nužno slučaj.
Prema studiji iz 2010 objavljenom u Psychological Medicine, odrasle osobe koje su imale visoki IQ i Utvrđeno je da ADHD imaju sveukupno manje kognitivno funkcioniranje u usporedbi s ostalim sudionicima koji imaju visoki IQ, ali ne i ADHD. U istraživanju je korišteno niz verbalnih, memorija i testova rješavanja problema. Međutim, jedan problem s ovom studijom jest činjenica da se nisu koristile druge kontrolne skupine. Na primjer, za usporedbu nije bilo skupina za ADHD ili niske razine inteligencije.
S druge strane, mnogi ljudi s ADHD-om izgledaju kao da mogu samo fokusirati svoju pažnju na nešto što im se sviđa. To se može prevesti u školu ili radnu snagu za neke pojedince. U takvim slučajevima, to nije da IQ je nizak - to je samo da se ti pojedinci mogu samo usredotočiti na ono što im najviše stalo.
Još jedno izvješće objavljeno u 2011 Psychological Medicine dodatno je utvrdilo da su IQ i ADHD zasebni entiteti. Istraživanje tvrdi da se IQ može provoditi u obiteljima baš kao i ADHD, no imajući rođak s visokim kvotom ne znači da će drugi član obitelji s ADHD-om imati isti IQ.
Mogući problemi
ADHD dijagnostički proces također može predstavljati probleme pri određivanju je li dijete "pametno" ili ne. Nema određenog testa koji može točno utvrditi ADHD - umjesto toga, proces se temelji na dugoročnim promatranjima mogućih simptoma. Neki drugi uvjeti, kao što su autizam ili bipolarni poremećaj, također mogu biti pogrešni za ADHD. Poremećaj se također može vidjeti kod nekih djece s teškoćama u učenju, budući da neki ljudi s ADHD-om imaju poteškoće u procesu.
Stimulansi, kao što su Ritalin i Adderall, najčešći su lijekovi koji se koriste za liječenje ADHD-a, i vrlo su učinkoviti. U nekim je slučajevima korisno stimulans, jer se vjeruje da povećanje razine kemikalija u mozgu pomaže povećanju fokusa. Ti lijekovi također mogu smanjiti hiperaktivnost. Neki ljudi također mogu osjetiti manje impulzivnosti. Stimulansi mogu napraviti veliku razliku za neku djecu koja doživljavaju školske poteškoće; kad se u potpunosti mogu naučiti i uzeti testovi, njihovi IQ mogu se povećati zbog njihove povećane sposobnosti da se usredotoče na zadatke koji sudjeluju u formalnom IQ testiranju.
Donja linija
Kao i kod drugih poremećaja, ADHD ne može pravilno predvidjeti IQ. Nadalje, "biti pametan" ne ovisi uvijek o visokom kvotnom inteligenciju. Korelacije između ADHD i IQ - i dobre i loše - temelje se na stereotipima i zabludama. Postoje opasnosti povezane s obje: onaj koji samo pretpostavlja da netko s ADHD ima visoki IQ možda neće tražiti odgovarajuće liječenje. S druge strane, onaj tko pretpostavlja da pacijent s ADHD-om nije inteligentan, zanemaruje taj potencijal pojedinca.
Važno je liječiti ADHD i inteligenciju kao zasebne entitete. Dok se može utjecati na druge, oni sigurno nisu jedan i isti.
