Japan je misteriozna zemlja Istoka čija je šarena kultura dugo privlačila stanovnike Zapada, a posljednjih desetljeća bila je na vrhuncu popularnosti.
Lako uređujemo interijere naših soba u tradicionalnom japanskom stilu, pokušavamo naučiti tajne ljepote i seksualne privlačnosti gejša i pripremamo egzotični sushi za naše ljubavnike, a naša djeca s oduševljenjem gledaju anime i čitaju mangu. Ali jedan od najneobičnijih i najvažnijih aspekata japanske kulture za same Japance često smo neprimijećeni. Govorimo o tradicionalnom japanskom obrazovanju.
Bog rob rob
Stav japanskih majki i očeva prema svojoj djeci prvenstveno se temelji na dubokim tradicijama njihovih predaka koje Japanci uzdižu u rang nespornog autoriteta. Specifičnost japanskog obrazovanja je u tome što se stav prema djetetu mijenja ovisno o njegovoj dobi.
Do 5 godina dijete u obitelji igra gotovo glavnu ulogu. On je mali "bog" kojem je dozvoljeno sve raditi i čiji ćud se mora ispuniti. Djeca mlađa od 5 godina ne kažnjavaju se nikakve prevare. Sve im je lako pobjeći. Japanske majke nemaju tendenciju da dižu glas protiv djeteta, još manje da ih podvrgavaju fizičkom kažnjavanju. Samo Japanci vjeruju da potražnja od malog djeteta nema smisla, ali kad postane malo stariji, već se možete ozbiljno uključiti u to da ga postanete kao zakonita osoba.
Počevši od pete godine, obožavano božanstvo u lice djeteta pretvara se u "rob", čija je poslušnost glavna stvar. Ali od svoje 15 godine postao je punoljetna odrasla osoba, jasno znajući što je moguće, a što nije, i kako izgraditi svoj život i odnose s drugima. Roditelji već komuniciraju s odraslim djetetom kao najboljim prijateljem. Upravo u tako izvanrednom pristupu leži glavni paradoks japanske obrazovne metodologije, u kojoj odrasla osoba izrasta iz razmaženog djeteta, koje dobro zna što je disciplina i odgovornost.
Sretna obitelj - sretno dijete
U tradicionalnoj japanskoj obitelji, u pravilu, nema više od 2 djece. Starije dijete ima više odgovornosti, ali i puno prava. Japanska majka cijelu prvu godinu od rođenja djeteta posvećuje isključivo njemu, a sve modrice i problemi s bebom isključivo su njena odgovornost. U Japanu nije uobičajeno slati djecu u vrtiće od rane dobi.
Prva faza razvoja trebala bi se odvijati kod kuće. Zbog toga osnovna podrška obitelji počiva na ramenima oca, dok majka, ako radi, ne prelazi 3-4 sata dnevno. Japanka cijelo svoje slobodno vrijeme posvećuje maloj djeci, a suprug će sigurno posvetiti svojoj djeci cijeli vikend.
Mala gejša i samuraj
U suvremenom japanskom obrazovanju svi isti korijeni leže kad je trebalo odgajati pravog samurajskog ratnika od malena, a od djevojčice prisebnog čuvara ognjišta. Vremena su se promijenila, ali Japanci i dalje pokušavaju odgajati snažne i odgovorne muškarce koji mogu postati pouzdana podrška svojoj obitelji, i prave žene koje mogu zadržati vatru ognjišta.
Osobito ta razlika u odgoju postaje primjetna već u školi, kada su dečki obavezni pohađati mnogo dodatnih krugova nakon osnovne nastave, a djevojke u ovom trenutku mogu jednostavno uživati u igranju sa svojim djevojkama. Dječak bi trebao biti spreman prevladati sve poteškoće, ali djevojčice iz djetinjstva uče se brinuti o muškarcu (bratu, ocu, ljubavniku) i biti spremne mnogo žrtvovati za njega.
Dječji vrtić - sveučilište
Japan je jedna od tehnološki najnaprednijih zemalja. To se nije moglo odraziti na odgoju djece. Roditelji se od rane dobi trude razvijati djetetovo mišljenje, kao i prepoznati njegove stvaralačke sklonosti i potencijalne talente. Štoviše, naglasak je na tome i prije nego što dijete napuni 3 godine. Mala djeca bolje uče nova znanja, a roditeljska je zadaća osigurati im sve uvjete za to.
Dječiji vrtići u Japanu često se nalaze na sveučilištima, a mogućnost pohađanja obuke u nekoj ustanovi od 3 do 15 godina smatra se elitnom. Japanci su spremni platiti bilo koji novac za podučavanje svoje djece, jer je kvalitetno obrazovanje po njihovom razumijevanju ključ za uspjeh njihovog djeteta u budućnosti. Odlazak u tako elitni vrtić nije jednostavan. Djeca će se sigurno testirati, ali upis u potpunosti rješava problem njihova razvoja i kvalitetnog obrazovanja.
Kolektiv iznad individualnosti
Budući da se djeca u Japanu do 3 godine najčešće odgajaju kod kuće, glavna zadaća odgajatelja u vrtićima je naučiti ih da budu dio tima, što je osobito dragocjeno za japansko društvo. Zato se glavna pozornost u razvoju djece u vrtićima u Japanu poklanja grupnim časovima: pjevanje u zboru, kolektivne sportske igre, zajedničke kreativne nastave itd.
Istovremeno, Japancima nije svojstveno izdvojiti ni kućne ljubimce ni najsposobnije učenike u dječjim skupinama. Ovdje ne žele razvijati duh natjecanja, jer je glavni zadatak naučiti dijete da živi u interesu tima. Kako bi podigli vještinu izdržljivosti i uzajamne pomoći u dječjim vrtićima svaki mjesec se organiziraju izleti. Kako bi djeca lakše pronašla zajednički jezik s drugima, u japanskim vrtićima i školama prakticira se godišnja promjena učitelja i cijelog dječjeg tima.
Jedan od najvažnijih zadataka japanskih odgajatelja je naučiti djecu da cijene rad i da se ne ističu u timu. To vam omogućava da uzgajate marljive radnike, odlikuje ih ljubaznost i poniznost. Nekima će se to činiti neprirodno, ali za japansko je društvo to norma, a možda ovakav odgoj omogućuje stanovnicima ove zemlje da dožive strašne kataklizme i katastrofe, ostajući jedna od psihički najstabilnijih nacija.
Odnos roditelja i djece u Japanu ima niz specifičnih značajki u kojima možete pronaći i prednosti i nedostatke. Ali svejedno, vrijedi obratiti pažnju na ovu posebnu obrazovnu metodologiju - možda ćete pronaći nešto vrlo vrijedno, korisno i relevantno za sebe i svoje dijete.
