Mišljenja roditelja posljednjih godina sve su više sklona računalnim igrama. Mame i tate pokušaju smjestiti dijete za računalo što je ranije moguće, radujući se njegovim uspjesima u savladavanju moderne tehnologije.
Je li zaista potrebno djetetu dati računalni miš u dobi od 2-3 godine, učitelji se svađaju s psiholozima. Odgovor je jednostavan, kao i svi genijalni - sve treba mjeriti.
Argumenti za virtualne igre
U današnjem je svijetu teško postojati bez elektroničkih uređaja. Telefoni, tableti, prijenosna računala, kase i druga oprema opletali su ljudski život gustom mrežom. Gotovo sva područja djelatnosti više ne mogu postojati bez IT tehnologije. Priprema djeteta za inteligentnu komunikaciju s računalom bit će sasvim izvan mjesta.
Mnogi programi razvoja i osposobljavanja, mogućnost pristupa putem Interneta raznim referentnim, enciklopedijskim, poučnim i drugim sličnim materijalima čine računalo neophodnim u obrazovanju. Da biste mogli iskoristiti sve ovo bogatstvo, prirodno vam je potrebno računalo znanje. Školski program osigurava da će jednoga dana, umjesto čitavog portfelja teških knjiga, djetetu trebati samo mali tablet koji može primiti cijeli tijek studija.
Osim toga, sudeći po najnovijim istraživanjima znanstvenika, računalne igre doprinose razvoju različitih vještina kod djece. Vizija malog djeteta može omogućiti praćenje maksimalno tri objekta odjednom. U računalnim igrama sudjeluje 4-5 znakova, što se mora promatrati. Virtualni junaci ponekad zahtijevaju trenutne odluke, što razvija brzinu djetetove reakcije.
Različite bojanke, dizajneri, zagonetke potiču umjetnički ukus, pripremaju se za samostalno stvaralaštvo. Postoji mnogo obrazovnih crtića i igara, zahvaljujući kojima djeca s lakoćom, koja nisu karakteristična za učenje iz knjiga, pamte slova i brojeve, strane riječi i izraze, pjesme i pjesme.
Štetni utjecaj uvijek može biti ograničen.
Ne treba podcjenjivati negativne učinke navikavanja na računalo. Postoji mogućnost pristupa informacijama koje djeci nije prikladno gledati u dobi, a postoji i pretjerano naprezanje psihe djeteta kada sudjeluje u previše ratnim ili zastrašujućim igrama. Osim toga, može se razviti računalna ovisnost, što često dovodi do sjedilačkog načina života, lošeg školskog učinka, izolacije i nepostojanja drugih interesa.
Da biste izbjegli negativan utjecaj računala na dijete, morate se pridržavati sljedećih preporuka:
1. Dok je dijete malo, potrebno je strogo pridržavati dnevnog režima preporučenog za njegovu dob. Ako je čitav dan zakazan, uz obavezne dnevne spavanja i šetnje ulicom, bit će vrlo malo slobodnog vremena. Za gledanje crtića ili razvojnog videa, djetetu mlađem od 3 godine potrebno je svega 10-15 minuta dnevno.
2. Za dijete u dobi od 3-5 godina, lekcije na računalu mogu se produžiti do 30 minuta. U ovim će godinama dijete već moći sastaviti dizajner, slagalice, odabrati odjeću za lutku ili naučiti dječje pjesme, rime.
3. Nakon 5 godina, različiti časovi s proučavanjem slova i brojeva već su korisni.
4. Školska djeca već dobro teku računalima, tako da ne trebate samo ograničiti vrijeme, već i strogo nadzirati sadržaj. Računalo možete uključiti samo nakon kompletnog i kvalitetnog domaćeg rada. Nadgledanje posjećenih mjesta treba biti stalno.
