Scale za procjenu ADHD-a

Pin
Send
Share
Send

Možda ste primijetili da vaše dijete ima poteškoća u školi ili probleme s druženjem s drugom djecom. Ako je tako, možete sumnjati da vaše dijete ima poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pozornosti (ADHD).

Prvo što trebate učiniti je razgovarati sa svojim liječnikom. Vaš liječnik može preporučiti vašem djetetu da vidi psiholog za daljnje dijagnostičke procjene.

Psiholog može tražiti od vas da ispunite roditeljski obrazac Conners Comprehensive Ponašanje vrednovanja (Conners CBRS) ako se slažete da vaše dijete pokazuje tipična ponašanja ADHD-a.

Psiholozi moraju prikupiti pojedinosti o životu vašeg djeteta kako bi pravilno dijagnosticirali ADHD. Obrazac za roditelje CBRC-a postavit će vam niz pitanja o vašem djetetu. To pomaže vašem psihologu da stekne puno razumijevanje njihovih ponašanja i navika. Analizom vaših odgovora, vaš psiholog može bolje odrediti da li vaše dijete ima ADHD. Oni također mogu tražiti znakove drugih emocionalnih, ponašanja ili akademskih poremećaja. Ovi poremećaji mogu uključivati ​​depresiju, agresiju ili disleksiju.

Kratke i duge verzije

Conners CBRS prikladan je za procjenu djece u dobi od 6 do 18. Postoje tri vrste Conners CBRS:

  • jedan za roditelje
  • jedan za učitelje
  • onaj koji je samo-izvješće koje mora dovršiti dijete

Ovi obrasci postavljaju pitanja koja pomažu u otkrivanju emocionalnih, ponašajnih i akademskih poremećaja. Zajedno oni pomažu stvoriti sveobuhvatan popis djetetova ponašanja. Pitanja s višestrukim izborom kreću se od: "Koliko često dijete ima problema s usporavanjem noću?" Na "Koliko je teško usredotočiti se na zadaću domaće zadaće?"

Ti se oblici često distribuiraju u školama, pedijatrijskim uredima i centrima za liječenje za screening za ADHD. Oblici suradnika CBRS pomažu u dijagnosticiranju djece koja se inače možda previdjeli. Oni također pomažu djeci koja imaju ADHD razumjeti težinu njihovog poremećaja.

Klinički indeks Conners (Conners CI) je kraća verzija sa 25 pitanja. Oblik može trajati od pet minuta do sat i pol do kraja, ovisno o verziji koju ste zamoljeni da ispunite.

Dugih verzija često se koriste kao inicijalne procjene kada se sumnja na ADHD. Kratka inačica može se koristiti za praćenje djetetovog odgovora na liječenje tijekom vremena. Bez obzira na verziju koja se koristi, ključne namjere Conners CBRS-a su:

  • mjeri hiperaktivnost kod djece i adolescenata
  • pružiti perspektivu djetetova ponašanja od ljudi koji redovito povezuju blisko s djetetom
  • pomažite vašem zdravstvenom timu da razvije plan intervencije i liječenja za vaše dijete
  • uspostaviti emocionalnu, bihevioralnu i akademsku osnovicu prije početka terapije i lijekova
  • nude standardizirane kliničke informacije koje podupiru sve odluke koje je donio vaš liječnik
  • klasificirati i kvalificirati studente za uključivanje ili isključivanje u programe specijalnog obrazovanja ili istraživačke studije

Psiholog će tumačiti i sažeti rezultate za svako dijete i pregledati rezultate s vama. Sveobuhvatna izvješća mogu se pripremiti i poslati vašem djetetu liječniku, uz vaše dopuštenje.

Kako se test koristi

Conners CBRS je jedan od mnogih načina na koji se može otkriti ADHD u djece i adolescenata. Ali to se ne koristi samo za testiranje poremećaja. Oblici suradnika CBRS mogu se koristiti tijekom sastanaka za praćenje kako bi ocijenili ponašanje djeteta s ADHD-om. To može pomoći liječnicima i roditeljima pratiti koliko dobro djeluju određeni lijekovi ili modifikacije ponašanja. Liječnici možda žele propisati drugačiji lijek ako se ne poduzmu nikakvi poboljšanja. Roditelji također mogu htjeti usvojiti nove tehnike modifikacije ponašanja.

Razgovarajte sa svojim liječnikom o polaganju testa ako sumnjate da vaše dijete može imati ADHD. To nije definitivan ili čisto objektivno testiranje, ali to može biti koristan korak u razumijevanju poremećaja vašeg djeteta.

urezivanje

Liječnik vašeg djeteta će procijeniti rezultate nakon što dovršite svoj obrazac za roditelje CBR-a. Oblik sastavlja rezultate u svakom od sljedećih područja:

  • emocionalna nevolja
  • agresivna ponašanja
  • akademske teškoće
  • jezične teškoće
  • teškoće matematike
  • hiperaktivnost
  • socijalni problemi
  • strahovi razdvajanja
  • perfekcionizam
  • prinudna ponašanja
  • potencijal nasilja
  • fizički simptomi

Psiholog vašeg djeteta će ukupni rezultat iz svakog područja testa. Oni će dodijeliti sirove rezultate na ispravnu dobnu skupinu u svakoj skali. Rezultati se zatim pretvaraju u standardizirane rezultate, poznate kao T-rezultati. T-rezultati se također pretvaraju u percentile rezultate. Bodovi u postotku mogu vam pomoći da vidite koliko su simptomi ADHD-a vašeg djeteta u usporedbi s drugim simptomima djece. Konačno, liječnik vašeg djeteta stavit će T-rezultate u oblik grafikona kako bi ih vizualno mogao interpretirati.

Vaš liječnik će vam reći što znači tvoje djetetove rezultate.

  • T-bodovi iznad 60 godina obično su znak da vaše dijete može imati emocionalni, ponašajni ili akademski problem, kao što je ADHD.
  • T-rezultati od 61 do 70 su obično znak da su emocionalni, ponašanja ili akademske probleme vašeg djeteta malo atipični ili umjereno teški.
  • T-bodovi iznad 70 godina obično su znak da su emocionalni, ponašajni ili akademski problemi vrlo atipični ili teži.

Dijagnoza ADHD-a ovisi o područjima Conners CBRS-a u kojima vaše dijete ocjenjuje atipično i koliko su atipični rezultati.

Ograničenja

Kao i kod svih psiholoških evaluacijskih alata, Conners CBRS ima svoje ograničenje. Oni koji koriste ljestvicu kao dijagnostički alat za ADHD, riskiraju pogrešnu dijagnostiku poremećaja ili ne dijagnosticiraju poremećaj. Stručnjaci preporučuju upotrebu Conners CBRS-a s drugim dijagnostičkim mjerama, kao što su ADHD kontrolni popisi i testovi za pažnju.

Ako sumnjate da vaše dijete može imati ADHD, razgovarajte sa svojim liječnikom o posjeti stručnjaku, kao što je psiholog. Vaš psiholog može preporučiti da popunite Conners CBRS. To nije čisto objektivno testiranje, ali vam može pomoći da shvatite poremećaj vašeg djeteta.

Pin
Send
Share
Send

Gledaj video: Read Montague: What we're learning from 5,000 brains (Svibanj 2024).