Prema istraživačima u području dječjeg ponašanja, za djecu u dobi od 3-5 godina uobičajeno je razmišljati o imaginarnim prijateljima, to je prirodna pojava, jer u to vrijeme njihova mašta buja.
Takvo ponašanje ukazuje da dijete aktivno fantazira, razvija kreativni potencijal u posebnom razdoblju psihološke formacije ličnosti.
Kao što pokazuju rezultati nedavnih studija, više od 50% djece predškolske dobi (do 7 godina) ima imaginarne prijatelje, oni mogu biti obični ljudi, superheroj, fantastično stvorenje, životinje, likovi iz bajki.
Dokazano je da su takva djeca ispred svojih vršnjaka u razvoju (intelektualni, kreativni); više su društveni, manje sramežljivi, imaju visoku razinu društvene percepcije (uključuju samospoznaju, percepciju i uvažavanje ljudi oko sebe, uspostavljanje kontakata u timu tijekom zajedničkih aktivnosti).
Znanstvenici iz Velike Britanije otkrili su zanimljivu osobinu: dijete koje ulazi u dijalog sa svojim imaginarnim prijateljem razvija dio mozga koji je odgovoran za rješavanje teških zadataka, zagonetki, kao i za planiranje i prevladavanje životnih teškoća.
I to je razumljivo, jer takva uključenost djeteta u igru uloga povoljno utječe na mnoge aspekte razvoja.
Zašto se pojavljuju imaginarni prijatelji
U većini slučajeva dijete stječe zamišljenog suputnika u specifičnim situacijama: kad mu je dosadno, usamljeno je ili je dulje vrijeme moralo rastaviti se sa svojim pravim prijateljima; pa dijete nadoknađuje nedostatak komunikacije. Postoje slučajevi kada se imaginarni prijatelj pojavio u djetetu (čak i kao tinejdžer) kao reakcija na traumatični događaj: smrt voljene osobe, prisilno preseljenje, razvod roditelja, rođenje brata ili sestre. Neke su majke primijetile da imaginarni prijatelj svugdje prati dijete. Izmišljenim prijateljstvom zadovoljavaju se mnoge dječje potrebe, tako da dijete može podijeliti ono najdublje: tuge ili radosti, povjeriti tajnu, priznati nešto; uči eksperimentirati s različitim obrascima ponašanja, a to zauzvrat pomaže u smanjenju tjeskobe, krivnje.
Upozorenje! Ako vam dijete ne kaže za svog heroja, to ukazuje da vam ne vjeruje i čak se može bojati.
Apel zamišljenom prijatelju može poslužiti kao svojevrsna "proba" onoga što želi reći roditeljima i rodbini; u ovom slučaju, on izgovara riječi, razumijevajući da ga "prijatelj" neće prekinuti, zaustaviti ga, raspravljati (dok on to sam ne poželi). Optužujući "prijatelja" za svoje neuspjehe i nevolje, on time daje oduška svojim osjećajima, ne znajući drugi način da ih izrazi.
Neka djeca vide svoje drugo "ja" u zamišljenom prijatelju, na primjer, u stidljivom djetetu, "prijatelj" će biti vedar, bučan, podebljan, samouvjeren, dok će odlučno, energično dijete, naprotiv, izmisliti sramežljivog "prijatelja" koji će postati zaštititi.
Ako dijete ima previše stroge i zahtjevne roditelje, dolazi s "prijateljem" koji se dobro slaže s njim i uvijek je zadovoljan s njim.
Emocije i dojmovi koje dobiva djeca u komunikaciji sa svojim „posebnim prijateljima“ slični su onim koje mi doživljavamo u procesu čitanja dobre knjige, gledajući uzbudljiv blockbuster.
Tijekom razvoja događaja suosjećamo s junakom, brinemo se može li izaći iz teške situacije; međutim, u ovom trenutku shvaćamo da su svi događaji koji se odvijaju u filmu izmišljeni, a stvarnost je da je trebamo pregledati i otići u krevet, jer ćemo sutra ujutro ponovo ugrijati automobil i krenuti na posao (svaki ima svoj početak dana !)
U obiteljima s jednim djetetom slična pojava (ili Carlsonov sindrom) češća je u usporedbi s onim obiteljima u kojima se odgaja dvoje ili više djece. Međutim, u društvu je i dalje općenito prihvaćeno da je pojava nevidljivih prijatelja ozbiljan razlog za zabrinutost i gotovo simptom mentalnog poremećaja, čak i shizofrenije.
U međuvremenu, primijetivši nešto neobično u djetetovom ponašanju, ne žurite s panikom, upalite alarm, krenite u potragu za psihologom, jer u pravilu dijete shvati da je i sam sačinio prijatelja.
Važno je razumjeti da će nakon određenog vremena potreba za takvom vezom nestati, on će je prerasti kad počne pohađati školu, ali pod uvjetom da ne požurite u ovaj postupak, intervenirate u njemu, diktirate vlastita pravila.
Neka događaji krenu svojim tokom.
Psiholozi snažno savjetuju da djetetu ne zabranjuju komunikaciju s izmišljenim prijateljem, inače će se takvi sastanci odvijati potajno, dijete će to pažljivo sakriti.
Beba ima Carlson sindrom: što učiniti?
Ako imate želju sudjelovati u igri svog djeteta i trenirati vlastitu maštu, ne zaboravite ga pitati za dopuštenje; Ako vam je adresa odbijena, pružite djetetu priliku da se igra sama.
Mnogi su roditelji priznali da su povremeno imali jaku želju zadirkivati dijete, čak su pokušali kontrolirati njegovog nepostojećeg prijatelja, ali to je krajnje nepoželjno učiniti. Važno je razumjeti da pogrešna reakcija roditelja može navesti dijete još dublje u svijet mašte. Dovoljno je da dijete jasno stavi do znanja da znate da je njegov prijatelj lažnjak.
Razgovarajući s djetetom o ovoj temi, izbjegavajte prigovore, govori mekim, ohrabrujućim tonom, bez igranja, dijete može osjetiti da ga prevarite ili manipulirate; prikladno je pohvaliti dijete: "Super je što imate takvu priliku da se susretnete s prijateljem, u bilo kojoj situaciji, kada želite!".
Zanemarite iznenadnu pojavu izmišljenog prijatelja, psovanje djeteta, jaukanje nije poželjno, inače će se on zatvoriti u sebe, zaboraviti sanjati, prestati vam vjerovati. Međutim, ne vrijedi pokrenuti igre s nevidljivim prijateljem.
Štoviše, povezati imaginarnog heroja u zajedničkim aktivnostima koje periodično provodite s djetetom (čitanje knjiga, gledanje crtanih filmova, društvenih igara, šetnja parkom); dijete ga se mora sjećati.
Ne dopustite djeci da odgovornost za svoja pogrešna djela, uvrede prebacuju na izmišljene prijatelje. Svaki put ih podsjetite da bi samo trebali odgovarati za nepoštivanje.
Dijete ima imaginarnog prijatelja: kada upaliti alarm
Promatrajući kako se dijete igra imaginarnim prijateljem, možete prepoznati njegov emocionalni problem, brige, strahove. Na primjer, ako je njegov nepostojeći prijatelj uznemiren i čak plače jer ga je netko uvrijedio, vjerojatno nije taj "prijatelj", ali je i sam dijete u teškoj situaciji, spasio je počinitelja. U ovom slučaju možete savjetovati imaginarnog prijatelja: recite ovaj problem roditeljima. Nakon što dijete podijeli svoje osjećaje s vama, nemojte se predavati, nego ga uvjerite: "Znam da biste isto učinili da ste mjesto svog" prijatelja. "Tako ćete imati priliku da djetetu dajete preporuke, posredstvom fiktivnog prijatelja, neizravno Štoviše, ako dijete nije spremno, neće morati otkrivati svoje osjećaje.
Obratite se stručnjaku za kvalificiranu pomoć samo u određenim situacijama:
1) u vezi između vaše bebe i njegova imaginarnog prijatelja pojavio se destruktivan trenutak (počeo se svađati s njim, izražavati agresiju, okrutnost);
2) dijete je razvilo ovisnost o "prijatelju", počelo je slabo jesti i tjeskobno spavati;
3) ti su odnosi počeli ometati pravo prijateljstvo djeteta s vršnjacima;
4) počeo je zbuniti stvarnost i igru.
Ponekad Carlson sindrom nesmetano pređe u odraslu dob, a mentalno zdrava osoba sprijatelji se s novim, zrelijim karakterom ili "povede" sa sobom starog imaginarnog prijatelja.
