Pregled
Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) je jedan od najčešćih poremećaja u djetinjstvu. Može se nastaviti tijekom adolescencije i odrasle dobi. Simptomi uključuju poteškoće u fokusiranju, pažnju i kontrolu ponašanja i hiperaktivnost.
Postotak djece s ADHD-om je u porastu. Prema Centrima za kontrolu i prevenciju bolesti (CDC), 2003. godine dijagnosticirano je 7,8 posto američke djece. Taj je broj porastao na 9,5 posto do 2007. i 11 posto do 2011. godine.
CDC stavlja prosječnu dob dijagnostike za ADHD u dobi od 7 godina. Kada je riječ o djeci s teškim ADHD-om, prosječna starost dijagnoze je 5 godina. Za one s blagom ADHD-om ima 8 godina. To je točno u vrijeme kada se roditelji i nastavnici usredotočuju na dječju kreativnost.
Postoje mnogi znakovi i simptomi ADHD-a. Neki su prilično suptilni, dok su drugi prilično očiti. Na primjer, ako vaše dijete ima loše ponašanje, akademske poteškoće ili probleme s motoričkim sposobnostima, to bi mogao biti znak ADHD-a. Loše rukopis također je povezan s ovim stanjem.
Kako ADHD može utjecati na rukopis vašeg djeteta?
Prema članku objavljenom u istraživanju i praktičnosti u učenju s teškoćama, mnoge su studije povezale ADHD s lošim rukopisom. To može odražavati činjenicu da djeca s ADHD-om često imaju oštećenu motoričku sposobnost.
"Motorne vještine" opisuju sposobnost vašeg djeteta da izvodi pokrete sa svojim tijelom. Bruto motoričke vještine su velike pokrete, poput trčanja. Fine motoričke vještine su mali pokreti, poput pisanja. Istraživači u časopisu Research in Development Disabilities izjavili su da više od polovice djece s ADHD-om ima problema s bruto i fine motorne sposobnosti.
Ako vaše dijete ima problema s finim motornim vještinama, kao što su "trzav" pokreti i loša kontrola ruku, to im može otežati pisanje brzo i jasno. Kao rezultat toga, njihovi nastavnici mogu označiti svoj rad kao neuredan ili neuredan. Njihovi vršnjaci mogu ih suditi, osobito tijekom grupnih projekata koji zahtijevaju od vašeg djeteta da rade s drugima. Ta iskustva mogu dovesti do osjećaja frustracije i niskog samopoštovanja, što može negativno utjecati na nastup vašeg djeteta u školi i drugim područjima. Među drugim pitanjima, mogu početi izbjegavati zadatke koji zahtijevaju puno rukopisa.
Ako vaše dijete ima mnogo problema s rukopisom, dogovorite sastanak s liječnikom. To može biti znak ADHD-a ili drugog poremećaja. Ako je vaše dijete već imalo dijagnozu ADHD-a, zamolite svog liječnika o strategijama liječenja i vježbanja koje bi im mogle olakšati pisanje i jasnije.
Kako se dijagnosticira i liječi ADHD?
Nema dostupnog jednog testa za dijagnosticiranje ADHD-a. Da biste provjerili dijete za ADHD, njegov će liječnik započeti provođenjem cjelovitog liječničkog pregleda. Ako vaše dijete pokazuje znakove šest ili više simptoma povezanih s nepažnjom, hiperaktivnošću i impulzivnošću, njihov će liječnik vjerojatno dijagnosticirati ADHD. Ti simptomi moraju biti vidljivi kod kuće i u školi. Moraju trajati šest ili više mjeseci.
Ako je vašem djetetu dijagnosticiran ADHD, njegov će liječnik preporučiti plan liječenja. Može uključivati kombinaciju lijekova, bihevioralne terapije, savjetovanja i promjena načina života. Neki tretmani mogu poboljšati svoje vještine rukopisa, kao i druge simptome ADHD-a.
Jedna studija objavljena u časopisu Journal of Attention Disorders govori da lijekovi koji stimuliraju lijek mogu poboljšati čitljivost i brzinu rukopisa kod djece s ADHD-om. Ali autori oprezuju da lijekovi sami možda neće biti dovoljni. Djeca koja su imala loše rukopis na početku studije i dalje su imali problema na kraju. Drugim riječima, njihov je rukopis postao bolji lijek, ali još je bilo mjesta za poboljšanje.
Druga studija u časopisu CNS i neurološki poremećaji ispitivala je učinke lijekova i obuke motoričkih vještina na djecu s ADHD-om. Djeca koja su samostalno obučavala motoričke vježbe, ili u kombinaciji s lijekovima, pokazala su poboljšanja u njihovim bruto i finim motoričkim sposobnostima. Nasuprot tome, oni koji su primali lijek samo nisu pokazali poboljšanja.
Posebna obuka motornim vještinama, sa ili bez lijekova, može pomoći vašem djetetu razviti bolje vještine rukopisa.
Koji su drugi uzroci slabog rukopisa?
ADHD nije jedini uvjet koji može uzrokovati loše rukopis. Ako vaše dijete ima loše orijentacije ili se bori za pisanje, to može biti znak drugog poremećaja u razvoju, kao što su:
- poremećaj koordinacije razvoja
- poremećaj pisanog jezika
- disgrafija
Poremećaj razvoja razvojne koordinacije
Poremećaj razvoja razvojne koordinacije (DCD) je uvjet koji uzrokuje motoričke poteškoće. Ako vaše dijete ima ovo stanje, pojavit će se nekako koordinirani i nespretni. Vjerojatno će imati loše prevoditelje. Moguće je da imaju i DCD i ADHD.
Poremećaj pisanog jezika
Pisani jezični poremećaj (WLD) je još jedan uvjet koji može prouzročiti lošu krilo. Ako vaše dijete ima WLD, oni će biti razvojno iza svojih vršnjaka u čitanju, pisanju ili pisanju vještina. Ali stanje neće utjecati na njihovu ukupnu inteligenciju.
Studija objavljena u časopisu Pediatrics pronašla je vezu između ADHD-a i WLD-a. Istraživači su također otkrili da djevojke s ADHD-om imaju veći rizik od WLD-a i teškoća čitanja od dječaka.
disgrafija
Vaše dijete također može imati disability učenje poznato kao dysgraphia. Ovo stanje će utjecati na njihovu sposobnost organiziranja pisama i brojeva. Također će im otežati zadržavanje riječi ravno.
drugo
Ostali uzroci problema rukopisa uključuju:
- probleme s vidom
- poremećaji senzornog procesiranja
- disleksija, poremećaj procesiranja jezika
- ostali poremećaji u učenju
- ozljeda mozga
Liječnik vašeg djeteta može vam pomoći da utvrdite uzrok njihovih izazova u pisanju.
Što je to odnijeti?
Čak i kako se naše oslanjanje na tehnologiju povećava, rukopis ostaje važan element u ranoj edukaciji. Jaki rukopis može pomoći vašem djetetu uspjeti u školi iu životu. To zahtijeva širok raspon vještina, uključujući organizaciju misli, koncentraciju i koordinaciju motora. Sve te sposobnosti su pogođene ADHD-om.
Ako sumnjate da vaše dijete ima ADHD, dogovorite sastanak s liječnikom. Ako se bore s rukopisom, određene strategije liječenja ili osposobljavanja mogu im pomoći u poboljšanju njihovih fine motoričkih sposobnosti. Poboljšane vještine rukopisa mogu dovesti do boljeg ukupnog uspjeha škole i viših razina samopouzdanja.
